思维处在直觉思维阶段，思维和动作行为紧密联系，一旦动作停止或转移，思维活动也随之停止或转移。这是（）的思维特点。

处于直觉行动思维阶段的孩子，其思维的主要工具是感知和（）

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处于直觉行动思维阶段，行动容易受情绪支配的是（）

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直觉行动思维的典型方式是（）

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提倡用“道德两难故事法”培养学生道德思维，促进道德水平向高一阶段发展的儿童心理学家是（）

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思维缺乏可逆和相对性是三岁儿童心理的显著特点。

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直观行动思维是直接与物质活动相联系的思维，又叫感知运动思维。其活动的典型方式是（）。

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儿童对勇敢和冒险不能分辨主要是他们的抽象逻辑思维水平比较低的缘故。

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皮亚杰的儿童思维发展理论认为具有明显的自我中心特征的思维处于（）

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幼儿典型的思维方式是（）

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