学生一边记笔记，一边听课，这是注意的（）。

儿童一边唱歌，一边跳舞，是注意的（）。

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教师一边演示画猪，一边说“猪的身体像个大冬瓜”。这位教师运用的方法是（）。

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成人要注意保护幼儿的耳朵以防生冻疮，这是因为幼儿（）。

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《中小学幼儿园安全管理办法》第二十六条规定，接送学生的机动车驾驶员的条件之一，是最近三年内任一记分周期的记录没有记满（）

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儿童对颜色给予高度注意，同时对绘画题材产生自由联想的反应，关注画面的局部特征，这是儿童审美的（）。

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当教室中一片喧哗声时，教师突然放低声音或停止说话，会引起幼儿的注意。这是（）

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教师在了解学生的过程中，要注意克服“第一次效应”、“成见效应”、（）等的影响，这些效应有可能制约教师对学生的深入了解。

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一个学生过分害怕猫，我们可以让他看猫的照片，谈论猫，再让他远远观看关在笼中的猫，靠近笼中猫，最后让他摸猫，抱起猫，消除对猫的惧怕反应，这是（）

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“一个学生过分害怕猫，我们可以让他先看猫的照片，谈论猫；再让他远远观看关在笼中的猫，靠近笼中的猫；最后让他摸猫抱猫，消除对猫的惧怕反应”，这是运用了（）

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