在实施体育课程的过程中，所谓从上至下的策略即是以（）和（）为中心的逐渐推进实施的策略。

在体育课程实施过程中，（）和（）是最重要的角色。

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学校教育活动的直接参与者是教师和学生，在体育与健康课程实施过程中，班主任、有体育特长的教师和校医不可参与。

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（）是体育课程设计、实施和评价等整个体育课程与教学过程中可利用的一切人力、物力以及自然资源的总和。

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体育课程实施是调和影响体育课程实施诸因素，平衡体育课程（）与（）的系列关系，创造体育课程教学新文化的过程。

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在建设和发展《体育概论》课程过程中，应注意哪些问题？

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进行体育课程学习评价的过程中，在评价方法的选择上要关注学生的（）

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在实施体育管理的计划制定过程中应遵循（）。

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学校体育在具体的实施过程中，只有通过下列哪三种组织形式？（）

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体育课程的基础是指影响与制约体育课程目标、内容、实施、（）、的基本领域。体育课程的生理学、心理学、教育学、社会学等基础的学科为在体育课程理论与实践提供了必不可少的理论支撑。

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