目标、材料等是数学操作活动的组成要素。

每一个数学操作活动都由（）个要素组成。

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规则、形式、指导是数学操作活动的组成要素，但评价不是。

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简述数学操作活动设计的要素。

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在数学操作活动的设计中，活动目标的制订与抒发既能够详细，也可以形象。

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简述数学认知的基本组成要素。

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从数学教育总目标到数学教育活动目标的表述，是逐级的…（）

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讲述活动中教师准备的，或者儿童参与准备的，用来培养儿童讲述能力目标的图片、实物、音响、场景等是（）

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根据认知活动的特定目标，在认知活动开始之前计划完成任务所涉及的各种活动、预计结果、选择策略，设想解决问题的方法，并估计其有效性等是（）。

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下列属于幼儿数学教育活动目标的表述特点的有（）

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