A教育超前于政治经济发展
B教育滞后于政治经济发展
C教育常常与社会政治经济发展不平衡
D政治经济制度决定教育发展状况
进人中学,学生经常思考“我是一个什么样的人”“我的未来怎样”等问题,按照埃里克森的心理社会发展理论,此阶段的主要任务是形成()。
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进人中学,学生经常思考“我是一个什么样的人”“我的未来应怎样”等问题,按照埃里克森的心理社会发展理论,此阶段的主要任务是形成()。
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教育对社会政治经济制度的变革()。
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简述社会政治经济制度对教育的制约作用。
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—定社会的政治经济制度对教育目的制定具有()。
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简述教育对社会政治经济制度的反作用。
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一定社会的政治经济制度对教育目的制定具有()
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社会政治经济制度对教育的制约作用表现在哪些方面?
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国家在一定历史阶段,根据社会的政治、经济发展的要求,提出的教育工作发展的总方向称为()
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