奈斯比在（）一书中指出“在信息社会里，人们的时间倾向性是将来”。

卢梭在《爱弥儿》一书中指出教育的最终目的是培养（）

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清代纪昀在《四库全书总目》中指出，《孝经》一书是（）所著

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密尔在《代议制政府》一书中指出，议会的功能主要有（）

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（）在《企业中的人性方面》一书中指出了有效群体的11个特征。

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（）在《基督教的本质》一书中指出，在上帝创造人之前，人必须先将上帝创造出来。

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美国比较教育学者诺亚和埃克斯坦在《比较教育科学探索》一书中指出，比较教育代表“（）的交叉”。

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美国比较教育学者诺亚和埃克斯坦在《比较教育科学探索》一书中指出，比较教育代表“（）的交叉”。

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经济学家奥肯在《平等与效率》一书中指出，“在平等中注入一些合理，在效率中注入一些人道”。这主要说明（）

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著名未来学家托夫勒，在《第三次浪潮》一书中指出，人类社会第三次革命是（）。

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