教育与教育学都是以人为对象的，是培养人的活动。

教育科学研究是以探索培养人、教育人的规律为目的的过程。

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思想政治教育工作，实质就是以人为工作对象，做人的思想转化工作。思想政治教育的特点有：（）；（）、（）。

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教育工作是培养人的工作，其所培养的对象是活生生的人，他们具有人的复杂性、可塑性等诸多特性，缺少主动性。

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基础教育课程改革的培养目标都是围绕人的培养来设计和确定的，这一培养目标也是（）和江泽民的“三个代表”思想的重要体现，这也是基础教育担负提高全民族素质，增强综合国力的历史责任的具体体现。

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教育是培养人的工具，教育通过培养社会所需要的（）和（）去实现它的政治作用。

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（）指山：“出自造物主之手的东西都是好的，而一到了人的手里，就变坏了”，主张教育要顺应儿童的自然天性；把儿重培养成为“自然人”。

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科学教育是以传授（），培养（）为主的教育。

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教育是培养人的一种社会活动，是（）的基本途径。

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教育科学是以（　）为共同研究对象的各门教育学科的总称，是若干个教育类学科构成的学科总体。

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