A评价的内容综合化
B评价的标准分层化
C评价的方式多样化
D评价的主体多元化
杨师长教师把家长也拉进测评部队的做法表现了()。
单选题查看答案
杨老师一边讲课,一边观察学生的反应,这体现了注意的哪种品质?()
单选题查看答案
杨老师为家长定制的评价表,目的是便于家长和教师了解学生在上一学期和假期中的学习情况的评价表是()。
单选题查看答案
家长要用自己的语言教育人,用自己的行动带动人,用自己的做法感动人,用自己的表现启发人,这体现了学前儿童家庭教育应坚持()。
单选题查看答案
家庭教育中,家长应把来自各方面的教育影响加以协调,保证孩子健康成长,这体现了学前儿童家庭教育的()。
单选题查看答案
家庭是“私人领地”,家长打算把子女培养成什么样的人,怎样培养,都取决于父母的主观意志,政府、社会和他人都无权干涉。这体现了家庭教育的性质是()。
单选题查看答案
人人都是优秀生 一位从中国内地移民来美国学生家长,在家长会上哭泣。她很感动:她儿子高中一年级的了一个杰出学生奖。最初听说是杰出学生,她简直不敢相信:……在中国连职高都没考上。……他懂得尊重不同年龄、性别…怎样沟通。校长说他对此深信不疑。(分析:从该案例中,你受到什么启发?这种做法体现了什么教育思想?)
简答题查看答案
小明在课堂上捣乱,老师警告他:“如果再捣乱,就告诉家长”。为了避免被家长打骂,小明开始认真学习了。小明的学习行为是如何获得的()
单选题查看答案
《匀变速直线运动位移与速度的关系》的教学一位老师在《匀变速直线运动位移与速度的关系》一节课的引课时,用了一道习题,希望学生用以前学过的公式来解答,这样就能体现今天所要学习的公式的简便性,结果那位学生一上来就使用了位移与速度的关系式,一下子就做完了题。该老师见这一情形,就只好问有没有同学有其他的解题方法,结果大部分同学都说没有。于是,他叫了一位用其他方法做的同学在黑板上进行了展示,然后对这两种方法进行了分析,才把课堂拉回了他想要的过程,也可以说是回归了“正道”。请结合生成性课程资源对这位教师的做法加以评论。
简答题查看答案