A评价的内容综合化。
B评价的标准分层化。
C评价的方法多样化。
D评价的主体多元化。
杨老师把家长也拉进测评队伍的做法体现了()。
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杨师长教师为家长定制的评价表,目标是便于家长和教师懂得学生在上一学期和假期中的进修情况的评价表是()。
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在杨师长教师的教授教化评价规划中参与评价的主体有()。
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经过培训后,杨师长教师加倍深刻地熟悉到,评价的目标应当是()。
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杨老师为家长定制的评价表,目的是便于家长和教师了解学生在上一学期和假期中的学习情况的评价表是()。
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家长只要把特殊儿童交给一体化机构的教师就万事大吉了。
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教师在与家长进行个别交谈时,要掌握与家长沟通的技巧,讲究说话的艺术性,表现在()
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班主任及教师要保障家长的知情权,让家长了解幼儿在园的一日生活及具体表现。
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教师和家长如何为幼儿营造安全的心理氛围,让幼儿敢于并乐于表达表现?
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