A传承人类文明,让学生掌握人类积累下来的文化遗产
B使学生获得关于现实世界和直接经验的真切感受
C使学生获得逻辑严密和条理清晰的文化知识
D促进学生认知和整体性发展,并形成全面的解决问题的视野和方法
课程的特点在于动手“做”,在于手脑并用,以获得直接经验,这种课程类型属于()。
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课程的特点在于动手“做”,在于手脑并用,以获得直接经验,这种课程类型属于()。
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课程的特点在于动手“做”,在于手脑并用,以获得直接经验。这种课程类型体现了()的理念。
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课程的特点在于动手做,在于手脑并用,以获得直接经验,这种课程类型体现了()的理论。
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活动课程的德育价值十分凸显,所以只要把活动课程视为“德育的主导课程”,其他课程形式可以不考虑。
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根据特定的教育价值观及相应的课程标准,从学科知识、当代社会生活经验或学习者的经验中选择课程要素的过程是()。
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根据特定的教育价值观及相应的课程标准,从学科知识、当代社会生活经验或学习者的经验中选择课程要素的过程是()。
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杜威所倡导的活动课程主要的意图在于,试图在儿童的现有经验与学科知识所代表的人类种族经验或逻辑经验之间架起一座桥梁,以解决儿童现有经验与学科知识之间明显的脱节问题。( )
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学科课程是以知识(或文化)为本位的课程,活动课程是以学习经验为本位的课程。( )
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