单选题

生成性目标取向追求的是()

A普遍主义

B唯科学主义

C实践理性

D解放理性

正确答案

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答案解析

相似试题
  • 课程与教学目标的“生成性目标”取向追求的是()

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  • 行为性目标是受()所支配的,而生成性目标取向本质上是对()的追求,表现性目标则更多地表现出对()的追求。

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  • 生成性目标的价值取向是对()的追求,它强调学生、教师与教育情境的交互作用,正是在这种交互作用中不断产生出()与教学的目标。

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  • 试分析生成性目标的价值取向及优势与局限。

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  • 我国一般把课程与教学目标分成三种类型:行为取向、生成性取向、表现性取向。

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  • 试分析生成性目标的价值取向及它的优势与局限。

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  • 表现性目标取向追求的是()

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  • 生成性目标在本质上是对“实践理性”的追求,它强调学生、教师与教育情境的交互作用,在这种交互作用中不断产生出课程与教学的目标。

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  • 在课程目标的不同价值取向中,()反对把人作为物而把课程目标技术化的倾向,并把课程看作是一种动态生成的师生互动过程。

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