衡量学生交际范围的大小，言语技能和水平等级的高低，都是根据不同的（）而言。

把语言要素、文化知识、御用规则的教学和言语技能、言语交际能力的训练等各项内容综合起来，培养学生综合运用语言能力的课程是（）。

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把语言要素、文化知识、语用规则的教学和言语技能、言语交际能力的训练等各项内容综合起来，培养学生综合运用语言能力的课程是（）。

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语言交际能力是由言语技能和（）构成的。

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言语技能与言语交际技能

名词解析查看答案

汉语的听说读写能力属于言语交际技能。

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下列属于言语交际技能的是（）。

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语法翻译法忽视了言语交际技能，尤其是（）。

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第二语言教学的根本目的是培养学生的言语能力和运用目的语进行交际的能力。

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对外汉语的教学内容可以概括为语言要素、（）、言语交际技能、相关文化知识四个方面。

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