欣赏艺术作品的视角主要包括（）。

（）作为艺术的基本特征之一，体现在艺术生产活动的全过程，包括艺术创作、艺术作品和艺术欣赏。

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以作品的社会功能为依据，可以将艺术分为审美艺术和实用艺术。所谓审美艺术指审美功能，第一、实用功能。第二因而主要供审美欣赏的艺术，如音乐、美术、文学、舞蹈、戏剧等；所谓实用艺术指（）。第一、审美功能。第二因而同时可供实用和欣赏的艺术，如建筑、园林、实用工艺美术等。

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艺术欣赏主体面对作品发生审美共鸣，经历着怎样的心理过程？

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在欣赏艺术作品时，我们所见的色彩、线条、构图等都属于艺术的形式范畴。

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欣赏任何艺术，都要求欣赏者既要有一种身临其境的切身体验，又要能与作品保持一定的（）。

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引导儿童学习欣赏感兴趣的绘画、工艺、雕塑、建筑等艺术作品，培养他们初步发现周围环境和美术作品中的美的能力，这属于（）岁儿童美术欣赏教育目标。

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文艺心理学中认为，欣赏艺术作品时，心理距离必须很远，否则没有陌生化的感觉。

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电影不可能使欣赏者和艺术作品之间的永恒的距离在电影观众的意识中完全消失

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艺术欣赏者接受作品的内容，不是一种简单的机械的活动，“景愈藏，境界愈大；景愈露，境界愈小”的画论，其所以合理，因为有欣赏者的（）在起作用。

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