进行早期家庭教育，要想取得理想的效果，必须注意科学性和全面性。
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进行早期家庭智育，要想取得理想的效果，不必注意科学性和全面性。
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（）为少年儿童全面提供社会生活知识。
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进行早期家庭教育，要想取得理想的效果，必须注意科学性和（）。
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提倡家校建立全面、平等、常态、双向的（）性质的合作关系，才是真正提升教育品质的良好关系。
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青少年逃学，不服老师管教，其行为的潜在功能是：（）
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家校只有形成合力才能真正促进孩子的全面发展，这个合力的大小取决于教师和家长的沟通程度。
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青春期的生理变化对青少年的心理和行为发展具有非常重要的影响。
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对于青少年的“性饥饿”问题，父母更应该进行正面的引导。
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