A形象记忆
B有意记忆
C无意记忆
D理解记忆
试论中学生无意识记和有意识记的发展。
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在语文学习中的主要识记方法有理解记忆、归类记忆、()、()、联想记忆和()等等。
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()是学生对某一知识内容的识记、理解、应用、分析、综合和评价的能力。
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采用尝试回忆法进行识记是一种耗时较多,极不经济的方法。
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简述有利于识记的方法。
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小展示环节主要包括3项任务:完成识记内容、()、()。大展示主要是为了“集中火力”,解决()的问题。
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学生最感兴趣的教学方法是什么?
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事先没有预定的目的,也不用任何有助于记忆的方法的识记叫做()。
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知识识记与编码的主要方式有()
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