（）的优点是客观、精确、可比性强。

定性评价主要是借助数理统计的方法对评价对象的某些状态进行精确的数量分析。

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方向性原则是受社会政治、经济制约的客观规律的反映。

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实行学生自治管理不仅是可能的，而且是符合青少年心理发展的客观要求的。

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思想教育方法的核心强调：人是理性的，人的思想能够客观正确地反映真理。

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班级突发事件具有经常性与客观性的特征。

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初中生已经能够正确地、客观地、全面地看待事物。

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班主任缺乏公平客观地处理突发事件，其不良影响会长期保留在学生的内心深处，造成一些学生自暴自弃，错误越犯越重。

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学生的道德发展、道德学习是一个（）的过程。

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正确的班级管理思想是（ ）的思想。

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