学校各群体所具有的思想观念和行为方式是学校文化的（）。

（）是指学校全体成员或部分成员习得且共同具有的思想观念和行为方式。

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（）是指学校全体成员或部分成员习得且共同具有的思想观念和行为方式。

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（）是指学校全体成员或部分成员习得且共同具有的思想观念和行为方式。

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学校教育是指增进人们知识和技能，影响人们思想观念的活动。

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教育的概念:广义——是增进人们的知识和技能、影响人们的思想观念的活动，都具有教育作用。包括社会教育、家庭教育和学校教育。狭义——指学校教育，是教育者根据一定的社会要求，有目的、有计划、有组织地通过学校教育的工作，对受教育者的身心施加影响，促使他们朝着期望方向变化的活动。

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个人的观念与行为由于群体的引导或压力而向多数人相一致的方向变化的现象是（）。

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个人的观念与行为由于受实际的或想象的群体压力的影响，而与多数人保持一致的现象称为（）。

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“在一定社会，培养具有什么政治方向和思想观念的人，是由政治经济制度决定的。”这句话说明了（）对教育的制约作用。

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学校应当把德育放在首位，寓德育于教育教学之中，开展与学生年龄相适应的社会实践活动，形成学校、家庭、社会相互配合的思想道德教育体系，促进学生养成良好的思想品德和行为习惯。

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