德育过程的主要矛盾是教育者提出的德育要求与受教育者已有品德水平之间的矛盾。
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学生的思想品德是由知、情、意、行四个因素组成的，所以德育过程必须从培养受教育者的正确认识开始。
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德育过程是组织学生的活动和交往的过程。
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德育过程是组织学生活动和交往的过程。
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德育过程的基本矛盾是教育者提出的德育要求与受教育者已有的（）之间的矛盾。
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教师通过创设良好的环境和自身的教育因素，对学生进行熏陶和感染以培养学生良好思想品德的德育方法是（）
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德育过程中存在着诸种矛盾。这些矛盾至少有三个层次，下列属于第一层次矛盾的是（）。
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根据教学评价过程中获取资料的方式不同，可将其分为（）。
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个体发展功能是德育个体功能的最高境界。
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