个体发展功能是德育个体功能的最高境界。

教育的个体发展功能包括个体社会化功能和（）

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教育的个体发展功能观兴起于（）

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简述学校教育的个体社会化与个性化功能。

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学校德育对政治、经济、文化发生影响的功能是（）

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教师个体专业化发展的最直接最普遍的途径是（）

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道德教育的本质是指个体社会人格的塑造或对个体道德人格发展方面所起的推动。

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错过了个体发展的（）时期，就会延误个体的身心发展，甚至造成无法弥补的损失。

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教育对个体和社会发展所产生的作用只能是正向的、促进的。

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个体身心发展的不平衡性要求（）。

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