单选题
A美国新政体的建立彻底实现了人人平等
B联邦制民主共和国是大国最为适合的政体
C美国的联邦制共和政体是一种重大的政治创造
D美国政体的优越性在于实现了对政府权利的制约
正确答案
答案解析
本题考查材料信息的获取与分析理解能力。要抓住材料中的关键词句“要建立共和制度是不可能的……但是这里居然兴起了一个新型共和国”体现了美国共和政体的创新性，故C项正确。A项“人人平等”错误，在美国允许奴隶制的存在，不承认妇女、黑人和印第安人具有和白人男子相等的权利；B项表述错误，大国既可以实行君主立宪政体也可以实行民主共和政体，“最适合”表述错误。D项表述不完整。
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美国历史学家J·布鲁姆说：1787年，全世界都说过，像美国这么大的一个国家，要建立共和制度是不可能的……但是这里居然兴起了一个新型共和国，一个虽然疆域和人口扩大十倍，但依旧对人民负责的政府，一个其人民不是作为互相对垒的公民，而是一个国家平等的公民联合起来的联邦。”对这段话的看法正确的是（）
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美国历史学家J•布鲁姆说：1787年，全世界都说过，像美国这么大的一个国家，要建立共和制度是不可能的……但是这里居然兴起了一个新型共和国，一个虽然疆域和人口扩大十倍，但依旧对人民负责的政府，一个其人民不是作为互相对垒的公民，而是一个国家平等的公民联合起来的联邦。”对这段话的看法正确的是（）
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美国历史学家J•布鲁姆说：1787年，全世界都说过，像美国这么大的一个国家，要建立共和制度是不可能的……但是这里居然兴起了一个新型共和国，一个虽然疆域和人口扩大十倍，但依旧对人民负责的政府，一个其人民不是作为互相对垒的公民，而是一个国家平等的公民联合起来的联邦。”对这段话的理解正确的是（）
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美国历史学家J·卢姆说：“全世界都说过，像美国这么大的一个国家要建立共和制度是不可能的。但是这里居然兴起了一个新型的共和国，一个虽然疆域和人口扩大10倍，但依旧对人民负责的政府……”下列说法正确的是（）
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布鲁纳是美国著名的认知教育心理学家，主张学习的目的在于以（）的方式，使学科的基本结构转变为学生头脑中的认知结构。他的理论常被称之为认知一发现说或认知一结构论。
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20世纪50年代末，美国著名教育心理学家布鲁纳的（）说走红美国，深化了教育改革的内容，强烈地推动了艺术教育的发展。尤其是他强调的学习结构、直觉思维及学习动机，成为这一时期人们强烈关注艺术教育的心理学的逻辑依据。
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20世纪50年代末，美国著名教育心理学家布鲁纳的（）说走红美国，深化了教育改革的内容，强烈地推动了艺术教育的发展。尤其是他强调的学习结构、直觉思维及学习动机，成为这一时期人们强烈关注艺术教育的心理学的逻辑依据。
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美国心理学家布鲁姆将教育目标分为（）
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