实现职业幸福，教师应具有高超的（）。

关于教师职业幸福，理解正确的是（）。

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教师职业幸福的作用表现在（）。

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教师职业幸福的关系性，即（）

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对教师职业幸福认识有误的是（）。

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教师职业幸福的（）首先表现为劳动及其报酬的精神性。

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一名优秀的教师，其最大的影响力就是他独特的、具有感召力的人格魅力，其核心是高超的教学能力。

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20世纪20年代以来，美国一些学者系统地分析了教师应具有的道德人格和职业品质。韦伯和卡塔斯归纳总结了25项教师应具有的职业品质，以下哪个不被这些品质包括（）。

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确立和实现教师职业理想的方法有（）。

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教师要确立和实现其职业理想，就必须（）。

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