A幸福有主观性
B幸福有相对性和客观性
C幸福有时代性和历史性
D幸福有永恒性和不变性
对教师职业荣誉认识有误的是()。
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关于教师职业幸福,理解正确的是()。
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在高校教师遇到的矛盾中,需要靠教师通过直接对自己的职业道德义务的认识加以解决的是()
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教师对教师职业的意义和价值的认识,对教师职业的社会期望的认识,以及由此形‘成的强烈的从业、乐业、敬业的动机,属于教师的()。
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实现职业幸福,教师应具有高超的()。
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教师职业幸福的作用表现在()。
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教师职业幸福的关系性,即()
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教师职业幸福的()首先表现为劳动及其报酬的精神性。
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某教师坚信自己对职业的认识是正确的,并将其看作自己行动的指南。这说明该教师处于的角色形成阶段是()。
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