()是指教师在面对特定的主题时,针对学生的不同兴趣。
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()是指教师在面对特定的主题时,针对学生的不同兴趣。
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()是指教师在面对特定的主题时,针对学生的不同兴趣与能力,将自己所掌握的学科知识转化成学生易于理解的形式,并进行教学方面的知识,是教育知识和学科知识融合的产物。
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()是指教师在面对特定的主题时,针对学生的不同兴趣与能力,将自己所掌握的学科知识转化成学生易于理解的形式,并进行教学方面的知识,是教育知识和学科知识融合的产物。
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教学的()是指教师在课堂上调动学生的积极性,让学生学起来。
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教学的()是指教师在课上调动学生的学习积极性,让学生学起来。
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教师职业道德,简称师德,是指教师在从事教育劳动过程中所应遵循的调整教师与学生、教师与教师之间关系的比较稳定的行为规范和应具备的道德品质。()
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()是指教师对学生进行组织、领导、监督和协调的能力。
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教师的反思,简单地说,就是指教师在教学过程中,将自我和整个教学活动本身作为意识的对象,不断地对自我及教学进行积极、主动的计划、检查、评价、反馈、控制和调节的过程。()
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