皮亚杰认为，7—11岁的儿童处于（）。

皮亚杰认为，11—15岁的儿童处于（）。

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皮亚杰认为，6-8岁的儿童和10-12岁的儿童道德判断处于（）。

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皮亚杰认为，10-12岁的儿童，道德发展处于（）。

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瑞士心理学家皮亚杰认为11～15岁的儿童思维已超越对具体可感知的事物的依赖，使形式从内容中解脱出来，进入（）。

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11～15岁的学生的心理发展处于皮亚杰所说的（）

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按照皮亚杰儿童心理发展阶段的划分，2—7岁儿童处于（）

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皮亚杰认为，8-10岁儿童，道德发展处于（）。

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7~12岁儿童一般处于皮亚杰所说的（）智力阶段。

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皮亚杰认为，8-10岁儿童的道德发展处于（）。

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