A对
B错
婴幼儿在每一阶段,各种心理发展变化的过程或速度也会有个体差异,但差异是在量的水平上,而不是在质的水平上。
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由于婴幼儿的精细动作发展有着个体差异,因此为每一个婴幼儿进行()是促进其发展的关键
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尊重每个婴儿的个体差异,设计各领域发展的教学计划,()是婴儿教育的最终目标。
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对于喜欢“比较”的家长,要让家长了解个体差异,正确看待发展差距,()对自己孩子的期望值。
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婴儿心理发展的差异表现在质的水平上。
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确定个体游戏目标要()每个婴儿在各领域的发展水平。
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确定团体游戏目标和个体游戏目标的区别,在于针对个体还是()发展水平的平均值。
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确定团体游戏目标以团体中所有儿童发展水平的()为依据,而不是指某个个体。
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确定团体游戏目标不是针对个体,而是以团体中()儿童发展水平的平均值为依据。
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