苏联教师沙塔洛夫在三十年教学实践基础上创立的教学方法是（）
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“非指导教学模式”的创立者是（）
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创立“教学做合一”教学理论的教育家是（）。
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“非指导性教学”模式的创立者是（）。
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程序教学的创立者是（）
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范例教学法的创立者是（）
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掌握学习的教学模式是美国当代著名心理学家和教育家布鲁纳创立的。
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范例教学模式是由德国教育家杰克逊创立的。
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1966年由伯赖特和恩格尔曼创立的，在美国早期较有影响的学前课程模式是（）。
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