掌握学习的教学模式是美国当代著名心理学家和教育家布鲁纳创立的。

掌握学习（Mastery Learning）是由美国当代著名教育心理学家（）提出的一种确保所有学生都能达到一定学习水平的教学模式。

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"掌握学习"教学模式是由美国著名心理学家和教育家布鲁纳创立的。

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发现法是由美国当代著名教育家、认知心理学家（）所倡导的一种教学方法。

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美国当代认知学派的著名教育心理学家（）认为讲授法本身并不一定导致机械学习，只是某些教师对讲授法的误用才导致了机械学习。

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先行组织者教学技术的提出者是美国著名心理学家（）

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“学习型组织”是美国著名管理学家（）在《第五项修炼——学习型组织的艺术与实务》一书中提出的新概念。

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“引导—发现”教学模式的创始人为美国著名教育心理学家和教育家（）。

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“指导—发现”教学模式的创始人为美国著名哲学家、心理学家和教育学家（）。

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美国著名心理学家（），在研究人类行为形成问题的基础上，于20世纪60年代创立了社会学习理论。

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