A痕迹消退说
B动机说
C近位效应
D首位效应
学生刚学英语时,对26个字母的记忆两头容易,中间难,这种现象的解释是()。
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汉语拼音的学习,对后面英语字母的学习产生的影响属于负迁移现象。
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学生对接到大学录取通知书时的愉快心情的记忆是()。
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学生对接到大学录取通知书时的愉快心情的记忆是()。
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学生在记忆数列无意义的音节时,前面的练习加快了对后面音节的记忆,这是()的影响。
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某大学将大一新生按英语人学测试成绩高低把不同系别、不同班级的学生分成ABCD四个水平不同的英语班,这属于()。
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教师可以从以下哪几个方面来培养学生的意义记忆?()
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小学生在英语课上学习“书”的英语单词“book”。按奥苏贝尔对学习的分类,这类学习属于()。
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英语老师提倡同学们早晨起来记忆单词,这种做法可以避免的干扰是()
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