幼儿的口吃往往是因为他的发音器官或神经系统存在缺陷。
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随着生理上的成熟，言语知觉的发展，幼儿的发音能力也迅速发展，特别是4-5岁期间发展尤为迅速。
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在言语障碍的类型中，发音障碍主要是指发出的声音、音质、音调、共鸣性及持续性等欠缺或异常。
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幼儿观看同伴的游戏，偶尔和他人交谈，但行为上不介入他人的游戏，这种行为是旁观。
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有的地方把zh、ch、sh发成j、q、x是发音部位不准确造成的。
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口吃的特征有延长发音、言语中阻、重复发音和（）。
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由于儿童不正确的发音习惯或者心理方面的原因引起的发声异常是指（）。
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幼儿在游戏中往往不按物体的社会意义来使用材料，这是游戏动作的（）。
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由于发音方法不对，语音接近正确的发音，但听起来不完全正确，这属于（）。
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