确立教育目的的两种价值取向是（）。

在教育目的价值取向上，存在的两种典型对立的理论主张是（）。

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在西方国家，选择和确立教育目的的价值取向，涉及的最基本问题是个人本位和社会本位的价值取向问题。

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“教育为无产阶级政治服务”“培养有社会主义觉悟有文化的劳动者”的教育目的，其确立的价值取向是（）。

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在选择和确立教育目的时应把满足（）的需要作为根本价值取向。

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在选择和确立教育目的时应把满足（）的需要作为根本价值取向。

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在选择和确立教育目的时应把满足（　）的需要作为根本价值取向。

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化学课程目标是为实现化学课程一定的教学目的而预见的结果，反映一定时期的教育价值取向，化学课程目标确立的依据不包括（）。

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在制定教育目的的过程中必须涉及教育目的的价值取向问题是（）

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人本位的教育目的价值取向的代表人物是（）

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