根据布鲁姆的智力发展曲线，4岁时儿童智力已发展了约（）。

认为儿童智力最初是混沌不明晰的，儿童智力因素的数量随年龄的增长而增加。这种理论属于（）。

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根据我国现时通行的儿童心理发展阶段的划分，3-4岁儿童属于（）。

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联系实际谈谈3～4岁儿童心理发展的主要特点。

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根据我国现时通行的儿童心理发展阶段的划分，1～3岁儿童属于（）。

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根据皮亚杰关于儿童思维发展的阶段理论，2-7岁儿童的思维处于（）。

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根据我国现时通用的儿童心理发展阶段的划分，先学前期的年龄范围是指（）。

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儿童心理的内部矛盾是儿童心理发展的（）。

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简述情绪对学前儿童认知发展和交往发展的作用。

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举例说明学前儿童情绪发展的趋势。

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