A受教学计划和教学大纲规范的
B有目的、有计划、有组织进行的
C师生共同参与的
D学生自愿选择的
课外校外教育的组织形式有()、()、()。
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课外校外教育的特点是()、()、()。
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课外校外教育的组织形式一般包括三大类;即()、()和()。
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课外校外教育从确定活动的内容、要求到选择活动方式,从安排活动的具体步骤到组织实施等,都是学生自主进行的,这反映了课外校外教育具有()。
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课外校外教育是指在教学计划和教学大纲以外,利用课余时间,对学生实施的各种()、()、()的教育活动。
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教师在课外与学生交往的教育机智有哪些?
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教育内容是教育者与受教育者共同认识的()。
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“人文关怀”是教育的魅力追求,它强调的是()
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德育是教育者培养受教育者()的活动,它一般包括()、()、()三个方面。
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