简答题

影响学习迁移的条件有哪些?教师如何促进学生的学习迁移?

正确答案

学习对象的共同因素、已有经验的概括水平、认知技能与策略以及定势的作用。
影响学习迁移的条件:
1)学习对象的共同因素。
2)已有经验的概括水平。
3)认知技能与策略。
4)定势的作用。
教师如何促进学生的学习迁移:
(1)合理确立教学目标。某一单元或某一堂课的教学目标的确立,必须从所切构建的心理结构的整体出发来考虑。同时,教学目标的表述应明确而具体,不能含糊笼统,应让学生能够确切把握其含义。
(2)科学精选教学材料。应把各门学科中具有广泛迁移价值的科学成果作为教材的主要内容。同时,教材内容要随科学的发展而不断变化更新。
(3)合理编排教学内容。基本标准就是要使教材结构化、一体化、网络化。
(4)有效设计教学程序。首先要把各门学科中那些具有最大迁移价值的基本知识、基本技能、基本道德规范(上位结构)的学习放在首位,作为教材的主干。在此基础上,再遵循从一般到个别、从整体到部分的“不断分化”的原则组织下位结构知识的教学。同时,应加强概念、原理、课题仍至章节之间的横向联系,以达到“综合贯通”的目的。
(5)教授学生学会学习。为了促进学习的迁移,教师还要让学生学会如何学习,即掌握学习的方法。把认知策略作为一项重要的教学内容,并掌握认知策略教学的有效方法,使策略教学达到有效迁移的目的。

答案解析

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