良好的自我意识应该能够建立健全额定自我，健全的自我包括（）。

青少年前期与青少年后期的自我意识建立是相同的。

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小学生阶段是获得社会自我的时期，学习角色是其中重要的内容，角色意识的建立，标志着小学生社会自我趋于形成。

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自我意识的发展过程主要经过萌芽阶段、发展阶段、成熟阶段。

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心理学一般从（）三个方面来分析青少年自我意识发展的特点。

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"社会必须建立和维持公正、和平和秩序，并且培育和自我实现有关的条件和资源。"这是（　）

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了解自己的突出优势，应该发扬，比如你的突出优势是自我控制，那么你应该选择晚上去健身而不是看电视。

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（）认为：每位服务对象都拥有自己的权力，但是可能自身没有意识到，或者没有行使的机会。社会工作者需要创造机会，提升服务对象的意识，赋予其自我改变贫困状况的权力。

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阿雄的爸爸在与他沟通过程中经常使用“你应该、你必须”等字眼。根据沟通分析论，此种沟通状态属于（）自我状态。

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“守候花季”系列青春期性教育运用小组工作方法扩充青少年的性知识，引导形成正向的性态度，增强自我保护意识和责任意识，健康快乐地成长。此为青少年提供（）服务。

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