语文课程标准第二阶段(3~4年级)对综合性学习提出了哪些目标要求?
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《语文课程标准》对汉语拼音教学有哪些要求?
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《语文课程标准》对汉语拼音教学有哪些要求?
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《普通高中语文课程标准(实验)》关于课程目标指出:学生通过高中语文课程的学习,应该在五个方面获得发展。其中不包括以下哪个方面?()
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请结合《语文课程标准》的相关内容,简单说说你对于语文课程中“口语交际能力”培养问题的认识。
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《语文课程标准》阶段目标从“识字写字”、“阅读”、“习作”(小学1-2年级为“()”,3-6年级为“()”)、“口语交际”四个方面提出要求。课程标准还提出了"综合性学习"的要求,以加强语文课程与其他课程、与生活的联系,促进学生听说读写等语文能力的整体推进和协调发展。
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语文课程总目标第五条是“能主动进行()学习,在()中学习,运用语文。
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语文课程标准中综合性学习的评价有哪些?
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《语文课程标准》提出小学每个学段习作教学的目标是什么?
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