坚持从具体事情做起、从群众最关心的事情抓起，使道德实践活动与各项业务工作紧密结合，（），防止和克服形式主义。

课外校外教育从确定活动的内容、要求到选择活动方式，从安排活动的具体步骤到组织实施等，都是学生自主进行的，这反映了课外校外教育具有（）。

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高尚的师德，是对学生最生动、最具体、最深远的教育。

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在进行道德评价时，应当具体分析目的与手段的联系情况，做出正确的评价。即坚持用目的与手段相统一的观点来评价教师的道德行为，这是教师职业道德评价的（）所决定的。

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从层次来说，教育依次分为（）。

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从教育对象中汲取营养，教师要做到：（）。

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高尚品德必须从小开始培养，从（）抓起。

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从内容上来看，教师职业道德培养主要包括（）。

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教师心理健康的标准可以从以下几方面来认识和评估（）

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从历史的角度看，关于中国教育之“无人教育”，以下叙述不正确的是（）。

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