马克思主义关于人的全面发展学说的思想内涵是什么？
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专业建设的基本内涵、主要内容是什么？
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大学精神文化的基本内涵是什么？大学精神文化有哪些特征？
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马克思主义关于人的全面发展学说具有的内涵是人的素质的（）和人的自由发展。
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发展取向的教学评价的基本内涵包括（）
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动机期望理论的基本内涵。
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简述高等学校职能的基本内涵。
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《山东省高等学校教师职业道德规范实施细则（试行）》规定，（）是高校教师的基本职责，是高校教师职业道德的基本内涵。
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从发展取向的教学评价的基本内涵来看，教学评价关注的是（）。
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