对儿5岁以下儿童群体生长发育状况进行评价，多采用（）。

儿童群体生长发育状况评价方法中的Z评分法即（）。

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儿童个体生长发育状况的评价可从以下（）等几个方面进行。

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社会心理学家认为，在同伴群体中评价标准出现前，（）是对儿童最有影响力的人。

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儿童自我意识的发展主要表现为（）的发展。社会心理学家认为在同伴群体中的评价标准出现之前（）是影响儿童最有力的人物。

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用于评价儿童个体发育的指标主要有（）。

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5岁儿童开始以自身为中心进行辨认左右方位。

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4-5岁儿童能够借助一些花片进行简单的数学运算，到了小学阶段，就可以摆脱花片进行加减运算。这说明儿童心理发展的趋势是（）

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以下属于学前儿童发展评价类型的是（）。

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以下属于学前儿童生理发展评价范畴的是（）。

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