在教育工作中搞“一刀切”“一锅煮”把儿童和青年的教育“成人化”，这违反了儿童身心发展的（）。

如果不顾学生的年龄特征和接受能力，在教育工作中搞“一刀切”“一锅煮”，让孩子同成年人一样地听报告、搞活动、开批判会，把对儿童和青少年的教育“成人化”，就违反了个体身心发展的（）规律。

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在教育、教学中采用“一刀切”、“一锅煮”的办法，这是违背了人的身心发展的（）。

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在教育、教学中采用“一刀切”、“一锅煮”的办法，这是违背了人的身心发展的（）。

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在教育、教学中采用"一刀切""一锅煮"的办法，这是违背了人的身心发展的（）。

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在教育、教学中采用“一刀切”、“一锅煮”的办法，这是违背了人的身心发展的顺序性。

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教育教学中搞“一刀切”、“齐步走”，没有违背了个体身心发展的（）。

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教育教学要求的“一刀切”违背了人的身心发展的（）。

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“一刀切”这一教育教学要求违背了人的身心发展的（　）。

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研究者把儿童与青少年心理研究跟一定的教育和教学过程结合起来，从而研究他们在一定的教育和教学过程影响下某些心理活动形成、发展和变化的规律。这种方法是（）。

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