我国幅员辽阔、经济文化存在着巨大差异，每个地方、每个民族都有自己特有的历史文化、物产资源、风土人情、经济结构。某地学校教材为了适应这些情况，适当补充了一些使学生感到亲切有趣的乡土教材。该地学校的做法体现了教学原则中的（）。

先有一个目标（目的），它与当前的状态之间存在着差异，人们认识到这个差异，就要想出某种办法采取活动（手段）来减小这个差异。这种解决问题的方法或策略是（）

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我国幅员辽阔，各地的差距很大，为了使教学不脱离实际，必须补充必要的乡土教材，这体现了（）的教学原则。

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“关注个体差异”就是根据学生实际存在的爱好、兴趣和差异，（）。

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“关注个体差异”就是根据学生实际存在的爱好，兴趣和差异（）

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个人的心理发展存在着关键期，这是由（）提出的。

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专家型教师和新教师在课前计划，课堂教学过程和（）三方面都存在差异。

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学生可以从群体差异来影响学与教的过程，其中包括年龄差异、（）和社会文化差异。

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当问题存在着多个正确答案或解决方案时，就会有集中思维

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个体在人际交往过程中存在着三种基本的需要，它们分别是（）。

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