“会描述简单的路线图”是图形与几何内容中（）的一项教学要求。

义务教育《数学课程标准》规定，在第一学段空间与图形的教学中，应该让学生获得对简单几何体和平面图形的：（）、（）、（）等技能。

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简述空间与图形课程目标的发展变化与特征。

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广义地讲，数学中概念、公式、法则、数量关系、图形、算式等都是数学模型。

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在“数与代数”的教学内容中，式与方程安排在第一学段。

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在“数与代数”的教学内容中，“能口算百以内一位数乘、除两位数”安排在第二学段。

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简述小学阶段统计与概率课程内容的变化。

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“从一点引出的两条射线所组成的图形叫做角”属于（）

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对比《大纲》，具体分析《标准》对“数与代数”的内容有何调整？

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对小学阶段的统计与概率课程内容及其主要目标作简要分析。

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