在生活中预感到一些可怕的、可能造成危险的、需要付出努力和代价，而又无力应对，由此产生的情绪被称为（）。

青少年不知道自己是谁、想成为什么样的人，什么是有价值的，感到迷茫，这种同一性发展的状态称为（）

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解决亲子冲突的回避策略，即尽可能地去满足对方的利益而牺牲自身的利益，或者屈从于对方的意愿。

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智力的发展是亲子关系变化的依据。

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下列哪一项，不是父母教养方式的类型？（）

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（）是认知能力的核心部分。

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下列哪一项，不是同伴关系的分类？（）

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青少年价值自主性的发展趋势。

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图式理论的基本单元是概念。

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心理健康的一般标准是什么？

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