（）是认知能力的核心部分。

认知障碍、情感障碍、人格障碍和能力障碍都是青少年同伴交往障碍的主要原因。

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从心理的发展来说，个体在青少年中期已经发展了较高水平的认知能力。

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随着青少年认知能力的发展，他们在进行行为决策时，会（）周围人的意见或建议。

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皮亚杰认为，在认知发展过程中，个体是积极主动地建构心理结构或者图式的。

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皮亚杰认为，影响个体认知发展的因素有哪些？

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在典型的认知风格测验中，女性更多地表现出场依存型倾向，而男性则是场独立型的。

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认知发展理论的基本性别认同阶段，大约在（）岁左右的儿童能进行性别的自我分类而正确标示他/她的性别。

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亲子冲突，是指亲子间由于认知、情感、行为、态度等不相容而产生的心理或外显行为的对抗状态。

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根据认知发展理论，（）认为所有儿童性别角色的发展经历基本性别认同、性别稳定性和性别恒常性这三个阶段。 

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