健康教育计划效果评价的内容中，影响目标人群健康行为的外因是（）。

健康教育计划效果评价的内容中，影响目标人群健康行为的内因有知识、态度和（）。

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一个健康教育计划必须有明确的目标，它是计划实施和效果评价的（）。

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健康教育计划效果评价分为近期和（）。

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效果评价的焦点在于活动对目标人群的直接影响是（）。

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评价包括形成评价、过程评价和效果评价。根据项目目标和计划设计，系统地考察项目的执行过程，并作出结论的评价是（）。

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影响健康教育与健康促进的效果评价的因素有（）。

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属于影响健康教育效果评价的失访因素是（）。

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属于影响健康教育效果评价的历史性因素是（）。

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评价包括形成评价、过程评价和效果评价。评价的焦点在于活动对目标人群知识、态度、行为的直接影响是（）。

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