小班幼儿在结构游戏中，需要学会的基本技能主要有（）。
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大班幼儿在结构游戏活动过程中，其技能发展目标要求掌握主题建构的技能，能够按照主题，进行有计划、有目的地建构，准确细致地表现出游戏的构思和内容。
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中班幼儿在结构游戏中的技能发展目标包括学会（）。
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中班幼儿在结构游戏中处于无意构造向有目的建构的过渡阶段。他们往往是先做后想，不能按一定的目的坚持建构。
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小班幼儿结构游戏的特点与指导方法有哪些？
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大班幼儿结构游戏的特点与指导方法有哪些？
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中班幼儿结构游戏的特点与指导方法有哪些？
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小班幼儿有一定的结构游戏目的、会事先构思，他们有计划地摆弄结构元件（）
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在我国幼儿园中，一般将游戏按教育的作用分为（）和有规则游戏两类。
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