论学校管理过程的有序性和可变性特点。

管理过程中四个环节的有序运转的特点有哪些？

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论学校管理过程的动态性与可控性特点对管理的要求。

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试论学校管理过程的周期性与连续性特点对管理的要求。

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试论学校管理的特点。

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从“被动适应论”到“主动适应论”再发展到“超越论”的历程，即是学校课程的（）不断受到尊重，学校课程的（）不断得到提升的过程。

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生长发育是有阶段性和程序性的连续过程。

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试论秘书机构的特点和作用。

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试论学校管理以育人为主的理由和要求。

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试论学校管理坚持以激励为主的理由和要求。

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