A孔茨
B斯摩西克
C巴纳德
D迪韦尔热
人际关系理论认为非正式组织可以满足正式组织所不能满足的人际交往需要。
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世界知识产权组织于1974年12月正式成为联合国组织系统的一个专门机构。
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如果中学生能够有意识地对自己的学习活动进行检查与分析,就意味着他已经掌握了一些()
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巴纳德认为,组织发展的最后一个阶段是()
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人们习惯于以1990年3月在泰国宗迪恩(地名,音译)召开的()作为全民教育思想正式产生的标志,并认为全民教育是90年代世界教育发展的一个重要主题。
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在国内,认为教育模式是在教学实践中形成的一种设计和组织教学的理论,这种教学理论是以简化的形成表达出来的,即()
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赫尔巴特认为,学习和教学过程是一个统觉形成过程,这一过程依次包括()四个阶段。
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教师的职后教育主要形式有()
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美国学前教师的职前教育的层次包括()。
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