教育心理学作为一门分支学科诞生于（）

职业教育心理学是一门性质特殊的重要分支学科，但是在目前的学科体系中，它作为教育心理学的“附庸”而存在，处境非常（）重要。

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职业教育心理学是一门性质特殊的重要分支学科，但是在目前的学科体系中，它作为教育心理学的“附庸”而存在，处境非常（）重要。

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教育心理学作为一门独立的学科，一般被认为产生于（）。

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教育心理学作为一门现代科学的诞生标志是美国心理学家（）于1913年出版的三卷本（《教育心理学》）。

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（）标志着教学论作为一门学科的诞生。

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教育心理学从哲学中分支出来成为一门独立学科是在（）

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20世纪，独立于教学论的课程论知识体系形成，课程理论成了一门独立的教育学分支学科。在这个时期，一批专门的课程研究著作出现，其中美国教育家波比特发表的著作是（）

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秘书学是一门综合性的应用学科，它诞生于（）

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1632年捷克教育家夸美纽斯的：（）的诞生，标志着教育学开始成为一门学科。

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