幼儿对劳动的兴趣和愿望，是幼儿参加劳动的（）。

幼儿早期劳动愿望是在（）中产生的。

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向幼儿进行爱劳动、尊重劳动者和劳动成果教育的最基本的途径是（）。

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与中小学相比，我国对幼儿园课程与教学管理相对较松，幼儿教师的劳动具有（）

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在对幼儿实施美育的过程中，应当针对每个幼儿的兴趣和需要，贯彻（）原则。

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有一种学习动机，它是幼儿学习的直接动力和需求，使幼儿对学习本身感兴趣，而不需要外界的诱因或惩罚。这种动机是（）

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动机分为间接动机和直接动机，幼儿行动的动机往往是直接动机，在学习和劳动活动中的动机主要是（）。

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有的幼儿表现出对表演的兴趣，而有的幼儿表现出对画画的兴趣，这体现的是幼儿个性结构（）的差异。

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模仿是幼儿学习的重要方式，教师的一举手、一投足常常引起幼儿不自觉的模仿，说明教师的劳动具有（）。

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幼儿的劳动满足于（）。

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