对学生课堂行为所施加的准则与控制称为（）。

教师对学生课堂行为所施加的准则与控制称为（）。

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课堂纪律是对学生课堂行为所施加的（）

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学生根据社会的道德准则和学校所制定的有关日常行为规范对道德行为的是非、善恶、美丑进行判断的能力称为（）

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一项好的课堂规则所拟定的内容和表达方式必须符合学生的年龄和行为能力，而且要能被学生所理解，这反映了课堂规则的（）。

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课堂观察不仅要尽量“看到”学生的行为，还要有针对性地对所观察的行为进行反思。

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学生座位的分配，一方面要考虑课堂行为的有效控制，预防纪律问题的发生；另一方面又要考虑促进学生间的正常人际关系。

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课堂管理的心理学研究主要关注学生的心理行为、课堂的环境研究、课堂秩序研究、（）。

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群体规范通过从众使学生保持认知、情操和行为上的一致，并为学生的课堂行为划定了（）

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课堂气氛也会使许多学生追求某种行为方式，从而导致学生间发生（）

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